叛逆厌学儿子沟通案例，提升学习动力的策略

【厌学案例】：小雨是学习成绩优异的学生，不过在开启六年级后，发展成学习驱动力缺乏，经常请假，缺课。 【不上学】： 1、学习动力下降：小雨过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小雨似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、学习态度消极：小雨现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小雨似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、注意力分散：每当学习时，小雨总是容易分心，难以集中注意力。小雨经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小雨与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小雨的学习成绩，而忽视了小雨的真实想法和需求。这导致小雨在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、家长过分注重成绩：小雨的父母过分关注小雨的学习成绩，总是拿小雨与其他孩子进行比较。这种做法让小雨感到压力山大，小雨觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、学习压力过大：小雨的父母对小雨寄予了极高的期望，希望小雨能在学业上取得优异的成绩。这使得小雨每天都面临着繁重的学习任务，压得小雨喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小雨对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.沟通咨询建议：多角度掌握孩子的要求和心理状况 2.定制计划：为小雨定制个性化的心理导向和父母交流技巧 3.一对一辅导：由有实践积累的心理治疗师一对一陪伴，帮助小雨走出学校厌烦的阴影 4.课程内容支持：冯先生参加智慧父母课程内容，掌握如何更完美地理解与支持小雨 【客户反馈】： 在经过数月的咨询建议后，小雨的父母反馈：“小雨的让我们特别地令人惊喜。早先的沉默与回避，现在来说发展成了自主沟通和发现学习吸引力。我们感恩泉钟的帮助！” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。