厌学小学生沟通办法，挖掘隐藏的潜力

【厌学案例】：小亮是学习成绩佳的学生，然而在开始初中后，变为不再关心学习，经常请假，逃学。 【辍学】： 1、注意力分散：每当学习时，小亮总是容易分心，难以集中注意力。小亮经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小亮变得缺乏自信。小亮开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、学习态度消极：小亮现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小亮似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小亮与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小亮的学习成绩，而忽视了小亮的真实想法和需求。这导致小亮在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小亮性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小亮在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家长过分注重成绩：小亮的父母过分关注小亮的学习成绩，总是拿小亮与其他孩子进行比较。这种做法让小亮感到压力山大，小亮觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询服务，察觉孩子的实况和要求 2.定制专属化的解决技巧，有效执行小亮的情绪引导和亲子关系的大大改善 3.郭妈妈接收智慧父母咨询课程，助力郭妈妈更加合理地与小亮聊天，洞察小亮的见解 【客户反馈】： 在经过一时间段的一对一咨询后，小亮的心理得到了显著提升。小亮的家长反馈说：“小亮更加开朗，不再是那个从早到晚心情沉重的心理。目前小亮乐意和我们聊天，甚至于积极表述学校的活动，小亮有所改变我们极其之高兴。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、总督导老师接受央视采访。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。