引导探索：厌学逃学学生调整对策的多重视角

【厌学案例】：小艺是学习排名靠前的学生，可是在进入到六年级后，转化成对学习没有兴趣，多次请假，拒绝上学。 【逃学】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小艺的学习，还导致家庭关系变得紧张。小艺经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习态度消极：小艺现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小艺似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、学习动力下降：小艺过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小艺似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小艺的父母过分关注小艺的学习成绩，总是拿小艺与其他孩子进行比较。这种做法让小艺感到压力山大，小艺觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、不良亲子关系：小艺与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小艺的期望过高，导致小艺常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小艺的心理健康和学习态度，使小艺逐渐产生了厌学情绪。
3、亲子沟通不畅：小艺与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小艺的学习成绩，而忽视了小艺的真实想法和需求。这导致小艺在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询服务，了解青少年的现实情况和需求 2.制定专属的解决方案包，达成小艺的心理疏导和亲情关系的大幅改进 3.萧爸爸参加智慧父母咨询课程，全力助力萧爸爸更加完善地与小艺聊天，充分了解小艺的意见 【客户反馈】： 在经过几个月的咨询服务后，小艺的家长策划了乐观的反馈信息：“小艺的态度显著提升，她日益找回对学习的兴趣，和我们的聊天也越发自然。我们对泉钟的全力助力感激不已。” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。