厌学不上学初中生辅导对策，探索良好习惯的培养

【厌学案例】：小雪是开始初三的学生，过去学习非常优秀，亲切。但是，小雪逐步学习热情下降，与父母的关系也逐渐紧张。 【不上学】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小雪的情绪变得波动较大。小雪时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小雪的学习，还导致家庭关系变得紧张。小雪经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、注意力分散：每当学习时，小雪总是容易分心，难以集中注意力。小雪经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小雪的父母对小雪寄予了极高的期望，希望小雪能在学业上取得优异的成绩。这使得小雪每天都面临着繁重的学习任务，压得小雪喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小雪对学习产生了厌倦感。
2、孩子个性问题：小雪性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小雪在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家庭环境不和谐：小雪的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小雪的学习情绪，使小雪无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.定制化咨询：由专业心理咨询师1对1辅导，全力协助小雪剖析自身承受的困扰，并找到疏解压力的策略 2.情绪平衡：情绪平衡，让小雪学会调整心理状态，熟悉情绪波动管理的带动作用 3.智慧父母学习课程：贾女士加入了学习课程，熟悉如何可以更完美地与青少年讨论，深知青少年的内心困惑和压力 【客户反馈】： 在在几个月的过程中的问询后，小雪的父母表示：“小雪的让我们极其之意外的愉悦。过去的安静和抵触，现今转化成了主动性讨论和探讨学习热情。我们非常感恩泉钟的全力协助！” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、总督导老师接受央视采访。