心理疏导：厌学讨厌学习中小学生克服方式中的必要性

【厌学案例】：小强是初一的学生。最近时期学习成绩走低，对对学校的反感开始变得较为明显。监护人知晓小强而且不单时常请假，乃至逃避上学，无任何爱好和动力，家庭氛围演变成愈发不安。 【讨厌学习】： 1、注意力分散：每当学习时，小强总是容易分心，难以集中注意力。小强经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小强的情绪变得波动较大。小强时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习动力下降：小强过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小强似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小强性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小强在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、家庭环境不和谐：小强的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小强的学习情绪，使小强无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、不良亲子关系：小强与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小强的期望过高，导致小强常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小强的心理健康和学习态度，使小强逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】： 1.信息共享询问：全方面熟悉子女的想法和心理难题 2.特制方案：为小强打造量身定制的心理疏导和家庭交流解决方案 3.个案咨询：由有实战经验的心理疗愈师一对一辅助，全力帮助小强走出学习困难的阴影 4.质量课程支持：阮妈妈参与智慧父母质量课程，熟悉如何更加充分地理解支持小强 【客户反馈】： 在几个月以来的询问后，小强的父母表示：“小强的让我们非常之感到意外。之前的沉默和抵触，眼下演变成了自觉信息共享和探索学习积极性。我们感恩泉钟的全力帮助！” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。