厌学女生开导对策，明白期望的重要性

【厌学案例】：小星是成绩骄人的学生，尽管如此在步入高中二年级后，变为学习热情下降，频繁缺课，逃学。 【不上学】： 1、学习动力下降：小星过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小星似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小星变得缺乏自信。小星开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、学习态度消极：小星现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小星似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小星性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小星在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、亲子沟通不畅：小星与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小星的学习成绩，而忽视了小星的真实想法和需求。这导致小星在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、家长过分注重成绩：小星的父母过分关注小星的学习成绩，总是拿小星与其他孩子进行比较。这种做法让小星感到压力山大，小星觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.交流咨询服务：全角度熟悉孩子的想法和心理困扰 2.专属方案：为小星定制专属的情绪平衡和亲子关系对话策略 3.针对性辅导：由有实际操作经验的心理咨询师个性化陪伴，助力小星走出学习放弃的阴影 4.质量课程支持：任先生加入智慧父母质量课程，熟悉如何去更佳地认真理解小星 【客户反馈】： 在经过一时间段的针对性辅导后，小星的心态发生了显著改善。小星的父母评价说：“小星开朗的态度，不复是那个一整段时间苦闷的心态。现阶段小星乐意和我们交流，甚至主动交流学校情况，小星出现变化我们极其之愉悦。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。