厌学辍学中学生辅导对策，如何进行行为导向的辅导？

【厌学案例】：小歆是学习排名靠前的学生，只不过在过渡到二年级后，转化成学习动机缺失，频繁请假现象，逃学。 【辍学】： 1、学习动力下降：小歆过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小歆似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小歆变得缺乏自信。小歆开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、注意力分散：每当学习时，小歆总是容易分心，难以集中注意力。小歆经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小歆的父母过分关注小歆的学习成绩，总是拿小歆与其他孩子进行比较。这种做法让小歆感到压力山大，小歆觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、亲子沟通不畅：小歆与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小歆的学习成绩，而忽视了小歆的真实想法和需求。这导致小歆在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、孩子个性问题：小歆性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小歆在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.交谈询问，了解子女的具体情况和想法 2.制定精准的解决措施，实现小歆的心理干预和父母-孩子关系的显著提升 3.赖妈妈接收智慧父母课程安排，助力赖妈妈更完美地与小歆交谈，熟知小歆的意见 【客户反馈】： 在在几个月的过程中的询问后，小歆的家长赋予了有利的获取反馈：“小歆的状态很明显改善，她日益恢复学习的动力，和我们的交谈也愈加自然。我们对泉钟的助力深感感激。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。