反馈与调整：厌学开导对策的实践经验

【厌学案例】：小珍是高中的学生。近来一段时间学习成绩降低，对学业的抗拒愈发显著明显。监护人清楚小珍不单频繁缺课，甚至于不参与学校活动，没有任何兴趣和活力，家庭氛围状况转变为愈发紧张。 【懒惰】： 1、学习态度消极：小珍现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小珍似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小珍的学习，还导致家庭关系变得紧张。小珍经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、学习动力下降：小珍过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小珍似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小珍的父母过分关注小珍的学习成绩，总是拿小珍与其他孩子进行比较。这种做法让小珍感到压力山大，小珍觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、家庭环境不和谐：小珍的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小珍的学习情绪，使小珍无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、孩子个性问题：小珍性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小珍在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.互动咨询服务：全维度熟悉孩子的要求和心理问题 2.制定方案：为小珍定制精准的心情调适和父母交流方法 3.个案咨询：由有实际经验的心理引导师精准辅助，尽心协助小珍走出学习动机不足的阴影 4.课程设计支持：张爸爸加入智慧父母课程设计，熟悉如何去更加完善地同理心支持小珍 【客户反馈】： 在过去几个月的咨询服务后，小珍的父母透露：“小珍的让我们非常之吃惊。从前的不愿沟通与抵触，现在来说转变为了自主互动和寻找学习的兴趣。我们很感恩泉钟的尽心协助！” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。